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          第一节腔肠动物和扁形动物

          作者:周海燕      来源:       发布时间:2016-11-16

          第一节 腔肠动物和扁形动物    

          第一课时  腔肠动物

          教学目标:

          1.   描述腔肠动物主要特征是什么?

          2.   说明它们与人类的生活有什么关系?

          重点:描述腔肠动物主要特征是什么?

          难点:说明腔肠动物与人类生活的关系?

          课型:新课

          主要教法:阅读法、观察法、讲解

          教具与器材:多媒体、PPT、标本

          课时:1课时

          教学过程:

          学习目标

          1.描述腔肠动物主要特征是什么?

          2.说明它们与人类的生活有什么关系?

          第一课时 腔肠动物

          一、自学(独立阅读教材P3-5,思考下列问题)

          1.腔肠动物生活环境分别是怎样的?

          2.腔肠动物常见种类有哪些?

          3.腔肠动物主要特征是什么?

          4.腔肠动物与人类的生活有什么关系?

          5.建构介绍腔肠动物知识网络图

          二、讨论交流:(学习小组为单位讨论交流上述问题,提出质疑)

          三、展示点拨

          1.学习小组汇报展示上述问题的学习结果。

          2.教师利用PPT结合点拨学生学习过程中的重点和难点。

          (1)生活环境:水中

          (2)常见种类:

          海水:水母、???、海蜇、珊瑚虫

          淡水:水螅

          (3)身体特点:外胚层和内胚层构成,身体呈辐射对称。

          (4)利用刺细胞,触手捕食、在消化腔内消化食物;利用刺细胞攻击和防御。

          (5)水??山杏行陨?,也可进行无性生殖——出芽生殖。

          (6)主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。

          (7)与人类生活的关系:

          食用:海蜇

          形成珊瑚礁:珊瑚虫 

          作业:教材P72题,基训:夯实基础P11、3、5、6、8,探究拓展P21、2、3

          反思:先看视频,结合图片学习不熟悉的腔肠动物,拉近了和学生的距离。

          第二节  扁形动物

          教学目标:

          3.   描述扁形动物的主要特征是什么?

          4.   说明它们与人类的生活有什么关系?

          重点:描述扁形动物的主要特征是什么?

          难点:说明扁形动物与人类生活的关系?

          课型:新课

          主要教法:阅读法、观察法、讲解

          教具与器材:多媒体、PPT、标本

          课时:1课时

          教学过程:

          一、自学(独立阅读教材P6-7,思考下列问题)

          1.扁形动物的生活环境分别是怎样的?

          2.扁形动物的常见种类有哪些?

          3.扁形动物的主要特征是什么?

          4.扁形动物与人类的生活有什么关系?

          5.建构介绍扁形动物的知识网络图

          四、展示点拨

          1.学习小组汇报展示上述问题的学习结果。

          2.教师利用PPT结合点拨学生学习过程中的重点和难点。

          (1)生活环境:水中或寄生

          (2)常见种类:涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫、绦虫

          (3)身体特点:背腹扁平、两侧对称。

          (4)利用咽伸出口外捕食,在肠内消化。具有感觉器官,身体能做定向运动有利于捕食和防御。

          (6)主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。

          (4)与人类生活的关系:

          引起人体患寄生虫病,

          例如:华枝睾吸虫、日本血吸虫、绦虫

          作业:教材P71、3题,基训:夯实基础P12、4、7,探究拓展P25、6;学法大视野P3课后提升

          反思:学生学习如何去认识一个动物类群的环境、特点、习性、与人类的关系。

              课前看视频有助于学习生物类群知识。

          《_第一节_腔肠动物和扁形动物》课件.ppt

           

          [编辑:周海燕]  
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