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          枫叶中学“百名教师 访千家”家访活动的实施方案

          作者:枫叶中学3      来源:       发布时间:2016-11-17

          枫叶中学“百名教师 访千家”家访活动的实施方案

          一、指导思想

          以“立德树人”德育观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以改善中学生成长环境,构建和谐家校关系、师生关系,形成教育合力为总要求,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通,了解学生成长环境、思想动态,向社会宣传教育改革与发展的成效和学校办学理念及特色,向家长宣传科学的家庭教育理念,营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围。广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议,切实破解学校教育和家庭教育难题,让每一位学生在家长和教师的关心爱护下健康成长。

          二、活动主题:沟通、理解、支持、携手育人

          三、活动目标:

          通过以班主任老师牵头,科任老师协助,学校行政领导参加的家访活动,与家长、学生进行真心沟通和交流,了解学生的家庭生活及教育情况,切实加强家校联系,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,宣传并帮助家长掌握科学的教育方法;征求家长的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会对学校教育的满意度,树立教育的良好形象。

          四、家访工作领导小组:

          组 长:倪太辉 李谋胜

          副组长:周丽辉 张晓芳 罗刚毅

          组 员:邓磊 邓成湘 彭世善 阮晨曦 刘小良 陈志星 周红姿 谭小华

          五、活动内容:

          1.活动时间:从2016年3月开始全面启动实施。本期大家访活动从3月初至12月中旬,学校要完成“访千家”的家访任务,以后转为经常性、常态化工作,并以年度为单位,全员开展家访活动。每年年底对的家访工作进行活动总结。

          2.活动范围:面向全校所有学生;校长、书记带头,以班主任为主,任课教师全员参与。学校要对教师的家访过程全面跟踪和评价,并逐步形成大家访长效机制。

          3.活动内容:家访活动以登门走访为主,面向全体学生。

          主要内容:

          ⑴了解学生家庭状况,成长环境及在家变现、学习习惯和生活习惯等,并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

          ⑵向家长宣传教育政策法规、宣传教育改革与发展的成效、新的教育理念等;介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩,赢得家长对学校工作的理解和支持,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法及措施。

          ⑶征求家长对学校、对老师以及教育部门的意见和建议,并及时向学校及有关部门反馈,进一步提高社会及家长、学生对学校教育的满意度。

          ⑷开展重点帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动。

          ⑸向家长通报学校及班级有关工作举措,反映学生的学习情况和在校表现;与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,树立正确的人才观、质量观和价值观;争取家长的理解和支持,指导家长做好学生的家庭教育工作。

          4.活动形式:主要采取登门走访的形式,全员家访:以班主任为主、任课教师为辅、学校领导参与。

          六、家访工作要求

          1.预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭家访,要及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

          2.讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。

          3.做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真填写《教师家访登记表》,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

          4.反馈交流。家访结束后,要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有合理的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。

          5.注意事项。家访过程中注意维护自身形象和学校形象,言行得体,举止文明;不允许接受家长的宴请和礼物等;家访期间注意自身安全,可以邀请任课老师、学校领导班子成员结伴家访。

          七、家访后要求:

          1.家访结束后,要认真做好家访学生情况记录,及时撰写“心得体会及下一步工作设想”,力求形成学生个性化家访档案,主动参与学校德育探讨,及时交流家访艺术、家访经验,以提高家访工作的水平和实效。

          2.要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育;对特困生、学困生、后进生要积极地组织结对帮扶措施;并跟踪了解学生在家访后各方面的变化,及时给予相应的教育。

          3.要把家长反映的问题、建议及时向学校领导汇报,以便学校完善相关管理制度、及时修订管理措施;及时反馈困难家庭的情况,便于学校帮扶助学。

          4.在征得家长同意后,可以采取拍照或录像的方式作为家访记录材料。通过家访日记,记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。

          5.教师家访结束后,要总结经验、找出不足,每位教师写一篇家访心得上交学校;及时整理本次活动的各种文档资料、图片资料、影像资料等。

          株洲市枫叶中学

          二0一六年二月二五日


          [编辑:枫叶中学3]  
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